为深入推进思政课守正创新，强化价值引领实效，11月19日上午，副院长、党委委员聂龙深入思政课教学一线，听取了马克思主义理论课教研部王春香老师讲授的“思想道德与法治”第四章第一节“全体人民共同的价值追求”这一内容。

王春香老师授课现场

课程以青年学生喜爱的国产游戏《黑神话：悟空》作为切入点，迅速激活课堂氛围，激发了同学们的参与热情与思考兴趣。授课过程中，王春香老师紧扣教学重点，围绕价值观的时代性、民族性、阶级性三大特征展开系统阐释。她以不同年代人名变迁为具象载体，生动呈现社会价值取向的时代演进；在讲解“民族性”时，则聚焦中国航天、深海探测等“大国重器”的命名文化，深度解读其中蕴含的“中国式浪漫”与民族文化底蕴；再到通过中美社会制度下价值理念的对比分析，引导学生明晰价值观背后的阶级立场与时代导向。

为深化教学实效，课堂创新设置“翻卡牌”互动游戏环节，以寓教于乐的形式调动学生学习主动性，让学生在轻松互动中巩固知识要点、提升思辨表达能力，实现了价值引领与知识传授、能力培养的有机融合。

课后，聂龙与授课教师进行了深入的交流，他首先对本次课程的教学效果和教师的用心准备给予了充分肯定。他特别指出导入部分和互动游戏环节，充分体现了教师在教学创新上的思考与实践，成功地将价值引导融入知识传授与能力培养之中，展现了思政课教师的教学智慧。同时，他建议可进一步深化案例与理论的衔接深度，在分析大国重器命名、中美价值差异等案例时，可融入龙江地域特色元素，如结合大庆精神、北大荒精神等本土红色文化资源，让价值引领更具地域认同感与情感共鸣，推动思政课教学与地域文化传承协同发力。

副院长聂龙听课现场